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Cadernos de Educação de Infância

Ao longo de mais de 25 anos, os Cadernos de Educação de Infância publicaram mais de 1000 artigos, entre práticas, investigações, reflexões e análises muito particulares de especialistas nacionais e internacionais da Educação de Infância.

Entrevistas, artigos científicos, opiniões e muitas notícias sobre o que acontece na educação de infância, enquadradas em edições impressas de grande qualidade gráfica e editorial, de onde se destacam todas as capas, fruto da colaboração gratuita de inúmeros ilustradores, fotógrafos, artistas gráficos, pintores e artistas plásticos em geral, são um precioso fundo para o estudo e compreensão da Educação de Infância em Portugal, ao longo dos últimos 30 anos.

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10 Princípios- Crianças e Serviços para a Infância: Desenvolvimento de uma perspectiva Europeia

Editorial


Enquadramento

Crianças e serviços para a infância: desenvolvimento de uma perspectiva europeia

Princípio 1

Acesso à frequência: um direito de todas as crianças
Perrine Humblet

Princípio 2

Acessibilidade de custos: um serviço gratuito
Peter Moss

Princípio 3

Abordagem pedagógica: holística e polivalente
Tullia Musatti e Michael Vandenbroeck

Princípio 4

Participação: um valor essencial
Tullia Musatti

Princípio 5

Coerência: um quadro de apoio a uma abordagem comum
Bronwen Cohen

Princípio 6

Diversidade e escolha: condições de democracia
Peter Moss

Princípio 7

Avaliação: participativa, democrática e transparente
Tullia Musatti

Princípio 8

Valorização do trabalho: uma profissão para os 0-6 anos em paridade com os professores
Stig G. Lund, Jan Peeters e Katrien Van Laere

Princípio 9

Serviços para a Infância e escola obrigatória: uma parceria forte e igualitária
Peter Moss

Princípio 10

Parcerias internacionais: aprender com outros países
Peter Moss

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