PRESENCIAL-Pa135-Desa-fios- PINTADORES DE SONHOS

Acesso à arte e à cultura artística, desenvolvimento da criatividade e do sentido estético,
importância do livro na descoberta da escrita, das diversas formas de expressão e do mundo,
utilização de diversos tipos de instrumentos, partir do que as crianças já sabem, já aprenderam,
assim como do que exprimem, sensibilização para a preservação dos recursos naturais e
desenvolvimento da capacidade de observação da vida.

Sessão nº1:

Breve debate sobre a progressão do uso da tesoura, do uso do lápis, pincel e dos suportes (chão,
mesa, papel A2, A3 e A4).
Considerações sobre a qualidade dos lápis e outros instrumentos de expressão plástica assim
como a sua utilização.
As OCEPE e a educação artística; apresentação das ideias chave.
Filme – Danilo Moveo quem é? A expressão do inconsciente.

Enquadramento teórico global; power point com imagens e conteúdos da formação.
Álbum de fotos – técnicas de expressão plástica realizadas pelas crianças de um a seis anos e
idade. (cinco minutos – 74 fotos em looping)

Como organizar o ambiente educativo numa sala de jardim de infância, facilitando a prática
diária de atividades de expressão plástica em autonomia? Trabalho em grupos.
Lançamento de um desafio “Quem são as crianças que pintam?”
Reflexão e troca de ideias sobre as atividades de experimentação e sobre a sua aplicação ao
local de trabalho.