ONLINE: OLb95 – A utilização de recursos cinético-dramáticos (marionetas e objetos animados) no jardim de infância – funções pedagógica, artística e cultural

A educação expressiva na educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico – utilização de instrumentos cinético dramáticos:
• Historial
• Tipologias
• Funções – pedagógicas, lúdicas, artísticas e culturais.
Abordagens teóricas:
– Sobre o historial, com uma panorâmica sobre a origem das marionetas e formas animadas e como chegam até aos nossos dias;
– Apresentação das várias tipologias, com diversos exemplos de acordo com a sua manipulação, frontal, superior e inferior e a apresentação das suas funções;
– Funções das marionetas e formas animadas: funções pedagógicas, lúdicas, artísticas e culturais.
Conceção de materiais pedagógicos numa perspetiva de aperfeiçoamento de práticas educativas. Atividades de construção e manipulação de instrumentos cinético-dramáticos- marionetas e objetos animados (partilha e debate):
• Meios, técnicas e materiais;
• Processos de criação;
• Atividades integradoras de outras áreas e domínios do conhecimento.
Criação de marionetas e formas animadas com luz negra a partir de uma história de António Torrado “O veado florido” e utilização gráfica baseada nas obras de Charles Searls; animação e manipulação de objetos do quotidiano para a recriação de uma história tradicional e marionetas feitas com material inusitado, e.g. peças de vestuário, papel, adereços.
Apresentação dos trabalhos realizados em grupo.
Reflexão sobre a aplicação dos materiais produzidos e das práticas desenvolvidas, com as crianças, alunos e adultos.