ONLINE: E140 – Diversidade cultural e inclusão na educação de infância: Um Caminho de Amor e Consciência
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Sessão 1: Introdução à Diversidade Cultural na Educação de Infância
• Conceitos-chave: diversidade cultural, inclusão.
• Benefícios da diversidade no desenvolvimento infantil.
• Importância da consciência cultural na prática educativa.
• Discussão aprofundada e análise de casos práticos.
Sessão 2: Papel do Amor e Consciência na Educação de Infância
• Exploração do impacto do amor e da consciência na prática educativa.
• Estratégias para manifestar empatia, paciência e cuidado.
• Estudos de caso e atividades práticas para aplicação dos conceitos.
Sessão 3: Diversidade Cultural como Recurso Pedagógico
• Desenvolvimento de um currículo reflexivo e representativo.
• Exploração de materiais didáticos multiculturais.
• Atividades práticas e desenvolvimento de planos de aula centrados na diversidade cultural.
Sessão 4: Inclusão e Colaboração com Famílias
• Definição de inclusão na educação de infância.
• Estratégias para colaborar eficazmente com famílias diversas.
• Oficinas práticas de desenvolvimento de parcerias entre escola e família.
Sessão 5: Ambientes Inclusivos e Desenvolvimento de Competências Interculturais
• Criação de ambientes inclusivos e seguros.
• Desenvolvimento de competências interculturais para educadores.
• Estratégias práticas para estimular o pensamento crítico das crianças sobre a diversidade.
Sessão 6: Avaliação e Reflexão Contínua
• Ferramentas de avaliação sensíveis à diversidade.
• Práticas de reflexão contínua para educadores.
• Desenvolvimento de planos individuais para implementar aprendizados na prática pedagógica.
Região: Todo o país
Destinatários: Educadores de Infância
Modalidade: Curso
Calendarização: 10, 17 e 24 de abril e 8, 15 e 22 de maio: 17h30/20h30
Nº de Horas: 18
Registo de Acreditação: CCPFC/ACC-122348/23 Certifica-se que, para os efeitos previstos no nº 1 do Artigo 8º e para efeitos de aplicação do Artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira dos educadores de Infância
Georgina é uma profissional com mais de 20 anos de experiência em países como Portugal, Inglaterra e Angola. A sua jornada profissional inclui vivências com a pedagogia de Reggio Emilia e o currículo IB (International Baccalaureate), e essas experiências levaram-na a perceber que somente uma Educação fundamentada no Amor e na Consciência pode verdadeiramente fazer a diferença na vida das crianças e dos educadores.
A sua atuação abrange as áreas da educação e intervenção social, atuando como educadora, formadora e consultora. O objetivo é proporcionar ferramentas e recursos que inspirem o crescimento e o bem-estar de todos os envolvidos no processo educativo. Com o seu trabalho, a Georgina busca promover uma abordagem holística que integre o aspeto emocional, social, espiritual e cognitivo, valorizando a importância do amor e da consciência no processo de aprendizagem. A Georgina acredita que a educação é uma poderosa ferramenta de transformação e que, ao cultivar valores como o amor, a empatia e a consciência, podemos criar um mundo mais harmonioso e inclusivo.
