ONLINE: OLb199 – Brincar, o alicerce de práticas pedagógicas (Pré-inscrição exclusiva para não associados)

MÓDULO 1 – sessão síncrona – Brincar no dia-a-dia
● Consciencialização pedagógica
● Brincar, segundo as OCEPE

MÓDULO 2 – sessão assíncrona – Brincar com a Observação
● Observação Naturalista e sistemática;
● A observação – centralidade da escuta/observação

MÓDULO 3 – sessão síncrona – Brincar com a Planificação
● Planificação do Educador
● Planificação da criança
● Planificação cooperada

MÓDULO 4 – sessão síncrona – Brincar na Avaliação
● O que avaliar?
● Construção e gestão de currículo
● Como avaliar?
MÓDULO 5 – sessão síncrona – Brincar na Documentação Pedagógica
● O que documentar?
● Como documentar?

MÓDULO 6 – sessão síncrona – O papel do adulto na pele do outro
● Perspetiva dos docentes do ciclo anterior e seguinte
● O olhar do outro