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Números e operações:
– Identificação de quantidades através de diferentes formas de representação;
– Problemas do quotidiano utilizando como recurso as operações aritméticas.
Organização e tratamento de dados:
– Recolha de informação;
– Tabelas e gráficos.
Geometria e medida:
– Orientação espacial;
– Visualização espacial;
– Formas Geométricas;
– Padrões, Simetrias e projeções.
Região: Todo o país
Destinatários: Educadores de Infância e Professores do 1º CEB
Modalidade: Curso
Calendarização: 04 e 10 de setembro: 17h30/19h30
15 e 22 de setembro: 17h30/20h30
+ 15h assíncronas
Nº de Horas: 25
Registo de Acreditação: CCPFC/ACC-138884/26: Certifica-se que, para os efeitos previstos no nº 1 do Artigo 8º e para efeitos de aplicação do Artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira dos seguintes docentes: grupo 100 e 110
Licenciatura em Matemática. Mestrado em Matemática / Educação. Doutoramento em Ciências da Educação com o tema “A importância da estatística no desenvolvimento do pensamento crítico na formação de professores”.
He is an Adjunct Professor at the Paula Frassinetti School of Education in the Department of Teacher Education, where he coordinates the Distance Education Center. He is a visiting Adjunct Professor at ESE – Polytechnic Institute of Porto and a researcher at CIDTFF (Center for Research on Didactics and Technology in Trainer Education) at the University of Aveiro. He participates in various research projects and is the author of publications in the field of teacher education, with an emphasis on Educational Technology and the Didactics of Mathematics.



