Loose Pieces 2 – Inspiring Play in Children from Birth to Age Three (15€)

Os materiais de fim aberto (Loose Parts) são materiais naturais ou sintéticos encontrados, comprados ou reciclados – bolotas, ferragens, pedras, papel alumínio, restos de tecido – que as crianças podem mover, manipular, controlar e alterar durante as brincadeiras. As partes soltas são atraentes e bonitas. Eles capturam a curiosidade das crianças, dão asas à sua imaginação e encorajam a criatividade.

Esta continuação de Loose Parts (Inspirando o Brincar em bebés e crianças) traz a diversão de objetos encontrados para bebês e crianças pequenas. Uma variedade de ideias novas e inovadoras de peças soltas são combinadas com belas fotografias para inspirar o jogo e o brincar na infância. Aprenda sobre as considerações de segurança de cada faixa etária e como selecionar materiais adequados para as crianças. Histórias cativantes em jardim de infância e as evidências da investigação fornecem o contexto de como estes jogos apoiam o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças. Como as possibilidades são infinitas, cada criança pode usar os materiais apropriados para seu nível de desenvolvimento e explorar seu mundo com segurança.

272 páginas a cores

Miriam Beloglovsky, MA, is a professor of early childhood education at Cosumnes River College in Sacramento, California, where she has been teaching for over 25 years. She is a strong advocate for children, youth, and families, and provides consultation and support to a variety of family, child, and youth programs. She has served as a keynote speaker, presenter, and board member for various organizations and conferences, and is the co-author of the award-winning series *Loose Parts*, *Early Learning Theories Made Visible*, and *Design in Mind*.

Lisa Daly is passionate about transforming early learning to foster meaningful learning experiences, innovation, creativity, and reflection. Her professional work focuses on collaborating with educators to change their pedagogical approaches and transform learning environments to support children’s identity, inquiry, and engagement. Lisa is a professor emerita of early childhood education at Folsom Lake College, a child and family advocate, an author, a consultant, and a presenter. Lisa has more than 40 years of experience as an educator in kindergartens, as an administrator of school centers, parent associations, and university laboratories. She is the co-author of *Early Learning Theories Made Visible* and the award-winning *Loose Parts* series.

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