ONLINE: ON266 – Educação inclusiva ao ar livre (pré-inscrição para não associados)

Data:

De 02 a 26 de junho de 2026

Nº de Horas:

25

Associados:

55€

Não Associados:

137.5€
PRÉ-INSCRIÇÃO EXCLUSIVA PARA NÃO ASSOCIADOS.
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Módulo 1: Fundamentos da Inclusão e da Educação ao Ar Livre

1.1. Educação Inclusiva e o Papel do Educador: Revisão do conceito de Educação Inclusiva.

1.2. As OCEPE e o Espaço Exterior: Fundamentação da Educação ao Ar Livre (EAL) como contexto ideal para a diferenciação pedagógica e o desenvolvimento integral.

1.3. Análise do Ambiente Natural: Identificação dos benefícios motores, sensoriais e emocionais da natureza como parceiro educativo.

Módulo 2: Caracterização, Necessidades e Adaptações Inclusivas

2.1 Estudo aprofundado das principais características e necessidades das deficiências (sensorial, motora e intelectual) e dos transtornos do neurodesenvolvimento (TEA, THDA, etc) e a sua adequação à realidade da educação ao ar livre, com base nos princípios da flexibilidade curricular e da promoção da autonomia.

2.2 Deficiência motora: características, necessidades e adaptações práticas no contexto ao ar livre.

2.3 Deficiência intelectual: características, necessidades e adaptações práticas no contexto ao ar livre.

2.4 Deficiência sensorial (visual e auditiva): características, necessidades e adaptações práticas no contexto ao ar livre.

2.5 Transtorno do Espetro do Autismo: características, necessidades e adaptações práticas no contexto ao ar livre.

2.6 Transtorno do Défice de Atenção e Hiperatividade: características, necessidades e adaptações práticas no contexto ao ar livre.

2.7 Dificuldades de Aprendizagem Específicas (Dislexia, Disgrafia, Discalculia, etc.): características, necessidades e adaptações práticas no contexto ao ar livre.

Módulo 3: Planeamento e Adaptação das Atividades ao Ar Livre

3.1. Do Risco à Autonomia: Gestão de risco no ambiente natural (terreno, clima, objetos) versus promoção da autonomia e da exploração segura.

3.2. Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e EAL: Aplicação de múltiplos meios de representação, ação e expressão no planeamento ao ar livre.

3.3. Estratégias de adaptação das atividades

3.4. Elaboração Prática: Criação de um plano de atividades inclusivas para o exterior.

Local: ONLINE
Região: Todo o país
Destinatários: Grupos 100, 110, 910, 920 e 930
Modalidade: Curso
Calendarização: 02, 05, 09, 12, 16, 19 e 23 e 26 de junho + 5h assíncronas
Nº de Horas: 25
Registo de Acreditação: CCPFC/ACC-137919/25: Certifica-se que, para os efeitos previstos no nº 1 do Artigo 8º e para efeitos de aplicação do Artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira dos seguintes docentes: grupo 100
Tânia Mira,

 

  • Doutorada em Ciências do Desporto
  • Professora no Instituto Superior de Lisboa e Vale do Tejo (ISCE)
  • Coordenadora da Pós-graduação em Educação ao Ar Livre (ISCE)
  • Líder da Escola da Floresta Certificada pela Circle os Life Rediscovery CIC (em parceria com a Associação da Escola da Floresta)
  • Fundadora do projeto Bichinhos do Mato

 

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