ONLINE: ON274 – Perturbação do Espetro do Autismo no Dia a Dia: Planear, desmistificar e Intervir
Data:
25 e 28 de maio de 2026
Nº de Horas:
6
Associados:
13.20€
Não Associados:
33€
Selecione o numero de bilhetes e preencha os dados.
- As principais teorias cognitivas ligadas à Perturbação do Espetro do Autismo (PEA) e o que significam no quotidiano pedagógico;
- Mitos e preconceitos sobre a PEA – Reconhecer e desfazer ideias erradas;
- Planificação do quotidiano pedagógico com intervenções ajustadas às necessidades das crianças com PEA, promovendo a sua participação, comunicação e aprendizagem no contexto educativo;
- Colaboração entre equipa pedagógica e família, combinando estratégias comuns para apoiar as crianças.
Local: ONLINE
Região: Todo o paaís
Destinatários: Educadores de Infância e Professores de Educação Especial
Modalidade: Ação de Curta Duração
Calendarização: 25 e 28 de maio: 18h/21h
Nº de Horas: 6
Registo de Acreditação: Ação reconhecida pela Comissão Pedagógica do Centro de Formação da APEI como Ação de Curta Duração, nos termos previstos no Despacho nº 5741/2015, de 29 de maio
Região: Todo o paaís
Destinatários: Educadores de Infância e Professores de Educação Especial
Modalidade: Ação de Curta Duração
Calendarização: 25 e 28 de maio: 18h/21h
Nº de Horas: 6
Registo de Acreditação: Ação reconhecida pela Comissão Pedagógica do Centro de Formação da APEI como Ação de Curta Duração, nos termos previstos no Despacho nº 5741/2015, de 29 de maio
Isabel Tomásio Correia e Gabriela Leite,
Isabel Tomázio Correia
Doutorada em Educação.
Licenciada e Mestre em Ciências de Educação, Pós-graduada em Educação Especial no domínio Cognitivo-Motor e Intervenção Precoce e Bacharel em Educação de Infância.
Atualmente desempenha funções de coordenação na educação especial e é professora adjunta convidada na Escola Superior de Educação de Setúbal Publicou livros, capítulos de livros, artigos em revistas e atas de eventos científicos, isoladamente e em coautoria.
Gabriela Leite
Doutoranda em Educação Inclusiva;
Mestre em Educação Especial no domínio Cognitivo motor;
Pós-graduação em Intervenção Precoce na Infância;
Atualmente é docente de Educação Especial com experiência em intervenção com crianças com perturbação do espetro do autismo
